教育與培養
建立可持續運作的能力結構
建立可持續運作的能力結構
教育,不只是上完一堂課,而是形成可被使用的判斷能力。
凌雲堂的教育與培養服務,以系統化課程設計與培訓品質管理為核心,協助個人與組織建立可被使用、可被追蹤、可持續優化的能力結構。
我們關心的不是「學了多少內容」,而是學習是否真的轉化為行動與判斷。
教育與培養的制度基礎|TTQS 人才發展品質管理認證
凌雲堂顧問工作室已通過
TTQS(Taiwan Talent Quality Management System)人才發展品質管理評核(訓練機構版)認證。
TTQS 為國內具指標性的教育訓練品質評核系統,從 計畫(Plan)/執行(Do)/檢核(Check)/行動(Act)/結果(Result)五大面向,全面檢視教育與培訓的設計與成效。
通過此認證,意味著我們的教育與培養服務,並非依賴個人經驗或話術,而是建立在 可被檢核、可被追蹤、可持續優化的制度架構 之上。
在教育與培養服務中,我們選擇以可被驗證的制度作為基礎,而非僅憑經驗或口號。
課程上了很多,但實際行為沒有改變
訓練結束後,成效無法被追蹤
知道很多方法,卻無法判斷什麼時候該用
組織培訓投入不少,卻難以形成長期能力
如果你有上述狀況,問題通常不在「不夠努力」,而在於 缺乏結構化的教育與培養設計。
我們重視的不是「上完一堂課」
在凌雲堂,教育與培養始終圍繞三個原則:
依不同角色、階段與組織需求,規劃合適的學習路徑,而非套用固定課綱。
確保學習內容能被實際運用,而不是停留在概念理解。
透過制度化檢核,讓學習成果能被累積、被檢視。
Plan|學習與能力需求分析
Do|課程與培訓執行
Check|學習過程與成果檢核
Act|調整與優化設計
Result|能力形成與實際成效
這套流程,讓教育不只是一場活動,而是一個可以被重複運作的系統。
教育與培養方案方向
適合剛開始整理能力結構的個人與團隊。
適合已有需求,需建立完整培訓系統的組織。
適合希望形成穩定人才與能力發展路徑者。
Q:是否一定要從零開始?
不一定。我們最常做的是「把既有課程 TTQS化」,補齊設計邏輯與表單證據,速度最快。
Q:是否提供遠距或實體?
可以。訪談、設計工作坊、文件交付都可遠端;若需要陪跑授課再安排到場。
Q:是否保證通過評核或達成成果?
我們協助你把系統與證據做扎實,但評核結果仍以官方評核機制為準。
這不是報名,也不是立即決定。
只是先釐清,什麼樣的教育與培養,對你此刻最有幫助。